Uni Duni TEA - Núcleo de Desenvolvimento Infantil

Especialidade

Psicopedagogia

Identificação e cuidado das dificuldades de aprendizagem com parceria entre escola e família.

O que é

Aprender com autonomia e autoestima

O psicopedagogo atua na identificação, prevenção e intervenção de dificuldades de aprendizagem, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Por meio de avaliações e estratégias personalizadas, o profissional auxilia no desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita e raciocínio lógico.

O objetivo é promover o potencial de cada indivíduo, fortalecendo a autoestima e a autonomia no processo de aprendizagem, sempre em parceria com a família e a escola.

Como ajudamos

Aprendizagem com olhar integrado

Avaliação psicopedagógica

Mapeia funções cognitivas, emocionais e sociais ligadas à aprendizagem.

Leitura, escrita e cálculo

Estratégias específicas para superar barreiras nas habilidades acadêmicas.

Funções executivas

Organização, atenção e planejamento aplicados ao estudo.

Diálogo com a escola

Quando autorizado, trocamos com a equipe escolar para alinhar metas.

Indicações

Pode ajudar quando observamos

Em caso de dúvida, fale com a equipe. Avaliamos a melhor porta de entrada para o cuidado.

Conversar com a equipe
  • Dificuldade persistente em leitura, escrita ou matemática.
  • Queixas escolares de atenção, organização ou comportamento.
  • Baixa autoestima diante de atividades escolares.
  • Crianças com TEA ou TDAH que precisam de suporte acadêmico.

Transparência

Como funciona o atendimento

Um caminho claro para que a família se sinta segura em cada fase - da primeira conversa ao acompanhamento.

  1. 1

    Primeiro contato

    Você fala com a equipe por WhatsApp ou telefone e recebe orientações sobre documentos, valores e agenda.

  2. 2

    Avaliação inicial

    Entendemos histórico, necessidades e prioridades da família, com avaliações específicas conforme cada caso.

  3. 3

    Plano terapêutico

    Definimos objetivos, frequência e combinação de terapias, sempre com transparência e alinhamento com os responsáveis.

  4. 4

    Acompanhamento contínuo

    Monitoramos progressos, ajustamos estratégias e fortalecemos a participação da família e da escola.

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